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Les MS et GS à la recherche des traces et empreintes en forêt

Lundi 26 mai, le mauvais temps ne nous a pas permis d'aller en forêt mais nous avons pu faire des ateliers en classe avec Emmanuel Gaceus de l'association "Grain de Pollen"
Les empreintes de animaux et leurs traces étaient au centre des apprentissages.
Nous avons également observer des feuilles à la loupe.

Voici les 4 ateliers que nous avons menés par la suite:

Reconnaissance de chants d'oiseaux

Reconstitution de la graine à la plantule

Jeu de kim sur les feuilles

Jeu de kim sur les écorces

Merci à Emmanuel pour ces deux matinées très enrichissantes.

DE FUTURS GRANDS CYCLISTES!

Merci David!
Les élèves de CE et de CM ont pu s'entrainer sur leur vélo durant 3 séances encadrées et animées par David Penlou. Une première séance pour évaluer le niveau de chaque élève puis deux sorties dans la campagne et la forêt ont pu permettre à chacun de se perfectionner.

Du grain de blé à la farine

A la suite de la visite de la boulangerie de La Chapelle Montligeon, les enfants de TPS, PS et MS ont essayé de moudre des grains de blé pour faire de la farine.

Comment moudre ces grains de blé pour faire de la farine ? "Avec ses mains"  "Avec ses pieds"  "Avec un caillou"  "Avec un marteau"

                                                                                   

Après les premières solutions proposées par les enfants, la maîtresse apporte de nouveaux outils: râpe à fromage, moulin à café manuel, robot ménager, moulin à café électrique, rouleau à pâtisserie ...
Les enfants ont essayé ce matériel.
Quel est le meilleur moyen pour moudre ce blé à l'école ?

Pour moudre le blé à l'école, le meilleur outil est le moulin à café car il écrase bien les grains.
"Avec le moulin à café électrique, ça écrase très bien et plus vite."
Mais on obtient une farine avec du son. Il faut séparer la farine du son avec un tamis.
Alors essayons d'enlever le son... c'est long !! Mais si les trous de la grille sont petits, le son ne passe pas et la farine tombe.

Le vendredi 18 avril, nous avons fait un goûter avec trois pains différents: un pain de campagne, un pain aux céréales et un pain complet. Ils étaient excellents!

Découvrir la forêt en utilisant ses organes sensoriels

Le lundi 31 mars, un animateur de ''Grain de pollen''(Association à l'Environnement pour un développement durable) est venu dans la classe de TPS, PS et MS pour mener différents ateliers sensoriels sur le thème de la forêt.

    
 Voici les différents ateliers

Savoir écouter et différentier certains animaux de la forêt
L'enfant doit nommer l'oiseau en écoutant son chant (coucou, pinson, geai des chênes et pic vert).

Découvrir trois odeurs de la forêt
Les yeux bandés, l'enfant doit reconnaître en sentant trois végétaux (ajonc d'Europe, mousse et douglass).

Savoir observer et mémoriser trois
 écorces d'arbres de la forêt

L'enfant doit retrouver l'écorce d'un arbre donné en observant trois écorces ( le bouleau, le chêne et le châtaignier).

Savoir toucher et apprendre à reconnaître trois feuilles d'arbres de la forêt
L'enfant touche dans un sac une feuille et il doit dire à quel arbre elle appartient (le chêne, le bouleau et le châtaignier).










Goûter et apprendre à reconnaître trois confitures
Les yeux bandés, l'enfant doit reconnaître en goûtant trois confitures qu'il aura devant lui (myrtille, crème de châtaigne et mûre).

Les enfants prolongeront cette découverte par une sortie en forêt le jeudi 15 mai.